تكتسب القيادة و المهارات القيادية الكثير من الأهمية لدى العديد من دول العالم المتقدم و مؤسساته ذلك لما يمارسه القادة من إصدار للقرارات الهامة و الإشراف على الآخرين و العمل على تحفيز العاملين لتحقيق أهداف و متطلبات المؤسسات على تنوعها فالقيادة هنا تجمع بين السلطات و الصلاحيات الممنوحة للقائد لتنفيذ متطلبات العمل و بين التأثير على هؤلاء العاملين لتنفيذ تلك الأهداف بعدد من الخصائص الشخصية التي يمتلكها القائد و هي التي تميزه عن المدير التقليدي و بصفة عامة تحتاج المؤسسات لكلاهما ( المدير – القائد ) و قد دعت تلك الأهمية الكبيرة لمفهوم القيادة لمحاولات العلماء لتعريفها بشكل محدد و محاولة تصنيف أنماط القادة كذلك بل و حتى التساؤل هل القيادة مكتسبة أم مورثة و تختلف الآراء حول تلك المسألة و التي يرى البعض أن القيادة هبة فطرية يمنحها الخالق لبعض العباد بينما يرى البعض الآخر أن القيادة لا يشترط أن تكون مكتسبة بل يمكن أن يتم تعلمها و اكتساب مهاراتها مع بعض الخبرات المهنية و ما تضيفه للقائد من معارف و صقل للمهارات و تقدم الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي برنامج الشهادة المتقدمة في تنمية المهارات القيادية من بريطانيا بشروط قبول متميزة تتيح لجميع الراغبين بالتسجيل فيه الحصول على تلك الفرصة و يشترط للقبول في البرنامج ألا يقل عمر المتقدم عند التسجيل عن 19 عاماً فقط و دون اشتراط توافر أية مؤهلات علمية محددة أو توافر شهادات خبرة مسبقة و يتضمن برنامج الشهادة المتقدمة في تنمية المهارات القيادية من بريطانيا مقرر تنمية المهارات القيادية و يتضمن توضيح للأهداف و كيفية تحديدها بدقة و الائتمان و التأثير المتبادل و القواعد الاجتماعية الإيجابية و القوانين والأعراف كما يتضمن المقرر كذلك توضيح لحقوق الملكية و السلع والخدمات و تصنيفات النقود و السلوك الاجتماعي و التوجيه و الحديث الفعال و التوجيه ومجموعة العمل و أهمية توجيه الفرد و الحصول على دورة قصيرة حول القيادة و التحكم في الاجتماعات و المنظمات و التحكم في النفس كذلك كما يتضمن المقرر كذلك توضيح لأهمية التقييم للعواقب و الكمبيوتر الخاص للقائد و سبل تقييم أداء الفريق و تدريبهم كما يتضمن المقرر كذلك توضيح لكيفية التدريب على و العمل و الحكم على الناسو التحفيز الذاتي و للآخرين بالإضافة لتوضيح أهم معايير اختار الأشخاص بكفاءة و خلف بيئة عمل محفزة و تقديم المكافآت العادلة و يتضمن المقرر كذلك كيفية تنظيم المجموعة و كيفية اعادة هيكلة النظام الوظيفي و تنظيم النفس و تخصيص وقت للتفكير و تنمية الشعور بالوقت و تخطيط اليوم و تصميم الخطط المتوسطة و طويلة و قصيرة الأجل و العمل على استغلال الوقت أفضل استغلال و يستهدف البرنامج العاملين في مختلف حقول الادارة على تنوعها و بما يتيح لهم تحسين و تطوير مستوى مهاراتهم و مستواهم الإداري كذلك و في مختلف القطاعات .





الأهداف العامة للبرنامج :

المحتويات:
الوحدة الأولى:
تعريف المهمة
إيصال الهدف
الغرض ومراميه وأهدافه
السبب لماذ
الملخص

الوحدة الثانية:
الائتمان
التأثير المتبادل
القواعد الاجتماعية الإيجابية
القوانين والأعراف
المجتمعات والأسواق
حقوق الملكية
السلع والخدمات : تصنيفات
النقود
الثقافة
السلوك الاجتماعي

الوحدة الثالثة:
التوجيه
الحديث الفعال
التوجيه ومجموعة العمل
تمرين
توجيه الفرد
دورة قصيرة حول القيادة
الملخص

الوحدة الرابعة:
التحكم
التحكم في الاجتماع
التحكم في مجلس الوزراء
التحكم في المنظمات
ضبط النفس
هادئ، ولطيف، ورابط الجأش
الملخص

الوحدة الخامسة:
التقييم
في الحكم
تقييم العواقب
الكمبيوتر الخاص للقائد
تقييم أداء الفريق
تقييم الأفراد وتدريبهم
في التدريب على العمل
الحكم على الناس
قرارات الناس
التقييم الذاتي
الملخص

الوحدة السادسة:
التحفيز
القاعدة الخامسة والخمسين والمبادئ الثمانية للتحفيز
حفز نفسك
اختر الأشخاص المحفزين بدرجة عالية
عامل كل شخص كفرد
وضع أهداف واقعية وصعبة
تذكر أن التقدم يحفز
اخلق بيئة محفزة
قدم المكافآت العادلة
قم بالاعتراف
الحافز والإلهام
القادة الملهمون
الملخص

الوحدة السابعة:
التنظيم
تنظيم المجموعة
تنظيم المنظمة
ابدأ من القمة
القائد الجيد ينيب
إعادة هيكلة الوظائف الفردية
نظم نفسك
خصص وقتاً للتفكير
نمِّ شعورك بالوقت
حدد أهدافك وسياساتك على المدى الطويل
ضع خطط متوسطة الأجل
خطط ليومك
استغل وقتك أفضل استغلال
نظم عملك الإداري
قم بإدارة الاجتماعات
فوض تفويضاً فعال
استغل وقت الالتزام
اهتم بصحتك
الملخص

الوحدة الثامنة:
ضرب مثال في مجال المهمة
لا تسأل الآخرين
في نطاق الفريق والنطاق الفردي